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知文物懂中国希望学携手全国博物馆启动“文物里的中国”系列活动

   栏目: 热点新闻 来源:中国网   时间:2023-06-03 15:01:21   阅读量:8475   

为充分发挥博物馆的教育功能,动员青少年深入了解中华优秀传统文化,增强文化自信及文化传承的使命感,6月1日,由中国博物馆协会、中国儿童文学研究会、人民美术出版社主...

为充分发挥博物馆的教育功能,动员青少年深入了解中华优秀传统文化,增强文化自信及文化传承的使命感,6月1日,由中国博物馆协会、中国儿童文学研究会、人民美术出版社主办,中国儿童文学研究会语言艺术委员会和希望学承办的“文物里的中国”系列文化活动在京启动。

据悉,“文物里的中国”将在全国范围内组织包括中国国家博物馆、故宫博物院、陕西历史博物馆、河南博物院、南京博物院、三星堆博物馆、香港文化博物馆等20余家重点博物馆共同参与,从青少年的精神文化需求及学习兴趣出发,深度链接博物馆、馆藏文物、文博专家及知名教师等多重资源,多角度、立体化地打造丰富有趣的“文博大课堂”。

启动仪式现场,中国博物馆协会秘书长李金光在致辞中表示,作为中国博物馆学术研究的引领者和博物馆行业发展的推动者,中国博物馆协会将充分发挥行业影响力,与教育界深度合作,以博物馆及馆藏文物为桥梁,以文博专家为纽带,有效发挥博物馆特有的文化育人功能,涵养青少年的文化素养,培育文化自觉,坚定文化自信。

中国儿童文学研究会会长庄正华指出,中国丰富的博物馆资源,从各个角度集中展现了中华民族的智慧与奋进故事,对处于世界观、人生观、价值观成型关键阶段的青少年而言至关重要。庄正华认为,“文物里的中国”系列文化活动将文博资源与青少年教育有机结合,让源远流长的中华文明走到青少年的身边,有助于青少年感知历史、启迪心智、丰富精神世界,促进青少年全面发展。

近年来,我国高度重视博物馆青少年教育工作。如何让丰富的“文博资源”变成青少年喜闻乐见的“课堂资源”,滋养孩子们的成长,成为文博界及教育界不断探索的课题。据介绍,“文物里的中国”将通过系列直播、线上答题及文物知识专栏等活动形式,带领广大中小学生“云游博物馆”。各博物馆馆长及优秀讲解员将作为“文物星推官”,为青少年推介、讲解珍贵文物,希望学教师团队将作为“文脉传承人”,带领青少年挖掘文物的多重价值,探索并理解文物背后所蕴含的各学科知识点,帮助其积淀文化底蕴,培养文化传承的使命感。

主办方代表、《中国美术馆》主编金萌萌表示,文物承载着灿烂文明,凝结着先辈智慧。“‘文物里的中国’以系列直播及线上趣味挑战赛的形式,将文物之美与中国历史文化知识相融合,是推动中小学生利用博物馆资源开展学习,让文物活起来的有益尝试。”金萌萌相信,在科技和教育的双重加持下,博物馆和馆藏文物的魅力将超越空间限制,让全国各地的孩子们充分享受文化的滋养,领略中华传统文化的深度和厚度。

据希望学副校长况雯介绍,“文物里的中国”系列文化活动,是希望学倾力打造场景化、趣味化学习,引导青少年了解、继承和弘扬中华优秀传统文化的重要举措。况雯表示,希望学将以活动为契机,依托专业化、体系化的教研教学沉淀,以数字科技为加持,激活孩子们对文物的探索兴趣和文化传承的使命感,使其在生动丰富的文化熏陶中获得精神滋养,坚定文化自信。

作为一名职场妈妈,况雯也经常在节假日带孩子去博物馆。“我们会在故宫博物院数宫殿檐角上的脊兽,也会在中国国家博物馆和文物们一呆就是一整天。”在她看来,博物馆已成为其带孩子开启中华文明宝库的钥匙,相信在科技和教育的双重加持下,文物的魅力将超越空间限制,让更多孩子感受文化的滋养。

“文物是一个民族历史文化的物质载体,青少年是文化传承的中坚力量。‘文物里的中国’系列文化活动的启动,是文博界和教育界多维协同,合力深化青少年文博教育的新突破。”况雯表示,未来,文博界与教育界将进一步深化合作,充分发挥博物馆的藏品资源优势,加强对文物价值的挖掘和阐释,深化青少年对中华优秀传统文化的了解和认识,让博物馆真正成为青少年启迪心智、陶冶情操的“第二课堂”,让中华文化的根脉在青少年中厚植传承、生生不息。

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